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工幼:自主空间 快乐游戏

[ 发布时间:18-04-12 来源: 作者:工交幼儿园 浏览:61 ]

自主空间  快乐游戏

——记工交幼儿园区域环境与游戏活动观摩评比

为推动幼儿园区域活动的深入开展,提高教师区域游戏创设与指导的能力,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,体现“玩中学”、“学中玩”。412日,工幼开展了班级区域环境与游戏活动观摩评比。

为了贯彻落实《指南》精神,本次活动各班根据幼儿的年龄特点和发展水平设计区域活动环境和内容,无论是从游戏环境的创设,游戏材料的准备,还是游戏过程的指导,教师们都集思广益,密切配合。


适宜的游戏环境

各班级结合幼儿不同的年龄特点为其提供适宜的发展环境。根据班级场地合理划分区域,把环境与游戏内容有机结合,与幼儿共同布置,充分体现环境的教育性。



生活的游戏材料

各班充分开发生活中的物质材料,发现、探索、钻研材料的多种功能,投放在美工区、生活区、益智区、探索区……….,调动幼儿的已有经验,激起幼儿游戏活动的创造力、想象力,激发幼儿游戏的兴趣,推动了游戏情节的发展。




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细致的游戏指导

过程中,教师细致观察幼儿在游戏中的各种行为,结合幼儿的特点、适时、适度、适当地参与幼儿游戏,帮助幼儿拓展和丰富游戏情节,提升本班幼儿的游戏水平。

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给孩子一个快乐自主的空间,让他们在属于自己的游戏天地里快乐成长!在今后的工作中我园将继续本着自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,加强区域游戏的组织实施水平,促进幼儿健康快乐的游戏与发展!

(撰稿:刘伟               审核:童月琴)


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