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立足核心素养 做研究型教师

[ 发布时间:18-04-16 来源: 作者:jxxx 浏览:149 ]

立足核心素养  做研究型教师

               ——记溧水区吴久宏名师工作室新北区朱俊名师工作室联合活动

 

做研究型的教师,不但是当前学校与社会对教师们的共同期待,更是教师自我专业发展的内在需求。413日上午,新北区朱俊名师工作室、溧水区吴久宏名师工作室和常州市新北区高中生物教师联合教研活动在江苏省奔牛高级中学高质开展。

    上午7:30,活动首先在奔牛高级中学特级教师朱俊老师的主持下拉开序幕,第一场讲座有幸邀请到《生物学教学》杂志副主编张文华教授给大家带来了以《如何提高生物学教育类杂志投稿命中率》为主题的论文撰写指导讲座。张教授从一位资深杂志主编的专业角度出发,深入浅出地分析了当前中学教师投稿中存在的典型不足与问题,同时通过具体文案展示论文的写法规范,并强调优秀论文的核心是创新性。讲座之后,张教授针对现场老师提出的问题进行了简短而亲切的指导与交流,他以丰富的审阅经验和详实生动的举例分析给在场的老师们带来了十分具备可操作性的帮助,使老师们深受启发。

     第二场讲座来自江苏省教研室吴举宏教授带来的《核心素养观测唯有面对真实事件》主题讲座:讲座从培养、提升学生的生物学核心素养为出发点,分析当前考试观测中客观存在的问题与不足,并以PISA测评的具体案例为抓手,提出中学学业观测的一些基本理念与一般性方法。通过分析可以发现,真实、科学的情境设计在核心素养与关键能力观测中具有重要地位。吴教授立足核心素养,以更高、更专业的研究视角带来的精彩讲座给在座老师今后进行学习观测与试题研究带来了全新的思考方式,赢得了在座教师们的一片掌声。

两位教授的讲座无缝对接共持续了四个小时,给与会老师们带来了一场难得的充实而精彩的教育科研饕餮大餐,激励大家立足核心素养,做研究型的教师。供稿:吴久宏)

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