班主任专业化及领导力提升

——记“中小学班主任领导力提升研讨会”

 2017年12月21日王道军中学德育工作室成员在苏州图书馆参加了“中小学班主任领导力提升研讨会”，与会人员有南师大齐学红教授、朱曦教授、吴晓玲教授，上海师范大学刘次林教授，上海市徐汇区教育学院德育研究室张鲁川教授，江苏德育特级教师芮火才校长，各地德育主任及一线班主任，培训为期3天。本次提升班主任领导力培训，旨在进一步强化班级管理，提高班主任的专业水平，促进德育工作的能力提升。

 21日，首先参加了会议的开幕式，会议由南师大朱曦教授主持，南师大班主任研究中心主任齐学红教授讲话拉开了会议的序幕。特意利用中午午休时间，等老师一起去苏州大学附属中学拜访了全国知名班主任梅洪建老师，进行了面对面交流，从班级谈到教育，从学生谈到家校沟通。处处体现出“培育—发展”的班级理念，教育学生学做“好人”、做一个“积极向上的人”。下午到参观了景范中学，并聆听了他们学校的德育管理特色。另外在南环实验中学听了两节班会课，其中有一节是在图书馆开设了《文明，是你我的名片》班会，这属于一节体验式班会，学生学与做并重，做到“知”“行”统一，形式新颖，给人耳目一新的感觉。安排紧凑，内容丰富，收获匪浅！

22日，几位教授分别做了《班主任道德领导力》、《班主任课程领导力》、《班主任情感领导力》、《班主任制度领导力》、《班主任价值领导力力》、《班主任规范领导力》做了概念界定及案例分享。接着就是一线班主任做了经验分享，沈静提出运用校朋APP ，利用网络现代化智能化的先进技术，管理班级、进行家校沟通。苏州南环实验中学杨斌老师提出了：三环育人模式：德育 、艺术、家庭教育，三环一体，相辅相成，全面育人，最终达到班主任德艺双馨，学生身心俱乐。镇江市润州区教育局莎莎谈了制度创新，培训助力 ，引领班教小组发展。苏州景范中学刘六美老师对班主任角色新诠释，学生内心深处敬畏的严师：严中有道——积分管理制狠抓常规，严中有宽——干部双轨制管放结合，严中有度——信度有效制公平公正。

    23日，南师大朱曦教授用徐悲鸿的画“傒我后，后来其苏”，引出每个人的内心都需要一个情感的精神领袖，情感的特征共分为8个：亲和（沟通、感通）、被信赖（可依恋的，有情感安全）、智慧幽默（变通的情感处理方法）、欣赏力（具有审美向的体验）、情感威信（内模仿，领袖人格）、精神气质（爱的意向）。后面聆听了一线教师于洁老师的《总有一条路走进学生的心》，主要讲述了带班中的两个“无比调皮”的男孩慢慢蜕变的故事，故事体现出了一位班主任的基本功和专业素养，每个方法都折射出她的带班智慧，给于我们鼓舞给于感动，在场的300多名教师，有三分之一的教师已被感动得流下眼泪。她的演讲真实很真实，流露的也是真情，最接地气，也最打动人。最后由芮火才主持了班主任沙龙，邀请了现场六位嘉宾，谈到了班主任的领导力的理解与实践。

这次培训有专家高屋建瓴的理论引领，也有一线班主任的带班故事，还有专家与一线教师的活动，形式多样，收获满满！通过本次会议，工作室全体成员从理论高度更进一步认识“提升班级管理专业水平，班主任领导力，打造精品德育队伍”的重要性。给德育工作室的工作开展提供了很多启发，也对我们班主任专业化发展有很多借鉴。