2017年新教师（学前教育）培训班学员   谷玉婷

11月25号，又一个暖暖的午后，在溧水教师进修学校在一片掌声中迎来了商业幼儿园的徒静老师，她为我们带来了一个新的知识观——如何撰写观察记录与分析。

作为幼儿教师，在幼儿平日的学习与生活中，不免要与孩子有着千丝万缕的联系，孩子们的成长和发展状况也是实施教学方式的目标所在。为了更好的了解幼儿表现出来的多面性和复杂性，我们需要对幼儿的行为进行观察与记录，这是了解幼儿的重要途径和实施教学的必要手段，因此更是幼教人员一定要掌握的专业技能之一。根据《幼儿园教师专业标准》中所提出的教师应该掌握“观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法，针对在观察过程中出现的模糊性、盲目性和主观性的问题徒老师展开了本次的培训，过程中我们慢慢的领会如何更好的观察幼儿活动，更有利的记录与分析。

每一次完整的观察记录与分析包含着观察的目的，观察前的准备，观察的方法，记录的方法与记录的分析，徒老师运用ppt和生活中观察幼儿游戏时所拍下的视频更直观的指导着我们，每一个抛出的问题都值得我们深刻的去思考，如“教师要以什么样的身份去介入幼儿的游戏中”等。

通过此次讲座，我们更深一步的了解到了撰写观察记录与分析的技能技巧，要具有针对性的观察，要重视过程胜于结果，肯定幼儿的优点，关注幼儿的个体差异，做好每一次的观察记录与分析。